本文转自：东谈主民网-贵州频谈

为深入贯彻落实对于学生热诚健康使命的部署条目，改造热诚育东谈主路线，提高请示员队伍专科化水平，黔南民族师范学院于近日到手举办了“影山芳林”请示员沙龙举止。本次举止聚焦“育心赋能 筑梦成长”主题，招引了全校专职党委副文书、团学办主任及专职请示员代表积极参与。

案例洽商。

沙龙举止由贵州省名请示职使命室“田田的秘语”主理东谈主邓成凤主理。现场互动举止，请示员们以“一句话转头热诚顷刻间”切入，深情共享了使命中颠簸心灵的育东谈主故事，展现了请示员们对学生的深厚关爱和累赘担当。随后，整体东谈主员不雅摩了该校校级热诚状态剧获奖作品《暗光》。该剧通过活泼的艺术发达时势，长远领悟了现代大学生濒临的热诚困扰，激发了与会者强烈的共识和深入念念考。

案例洽商。

沙龙案例分组洽商中，与会东谈主员围绕“重生稳当抑遏”“学业压力错愕”“东谈主际关联打破”“工作迷濛抑郁倾向”四个高校常见热诚主题，都集本校果真案例张开了强烈而专科的探讨。环球从问题识别、干猜想谋、相沿体系构建等多维度交流履行陶冶，充分体现了请示员队伍的专科请示与东谈主文重视。校热诚权谋中心教师对各组洽商效果进行了精确点评，提供了包括表面相沿、手段期骗及危急阻挠等方面的难得专科指导。

沙龙由贵州省名请示职使命室“田田的秘语”主理东谈主邓成凤进行主理。

值得关注的是，黔南民族师范学院依托省级平台——贵州省名请示职使命室，在履行中探索出一套行之灵验的“三维四阶”育心赋能新模式，全面提高学工队伍热诚健康老师使命材干。“三维”立体培养即“表面培养”夯实专科学问基础、“实战演练”提高实操应答材干、“见效转头”凝练履行陶冶法例，三位一体协同发力。“四阶”育东谈主流程是指在具体案例履行中，结合“案例演示”呈现果真情境、“案例表面指导”提供科学分析框架、“案例同课异构”针对疏浚的案例接纳不同计谋举止促进教师专科发展、“案例效果期骗”扩充灵验阻挠决策四个递进式举止，变成好意思满闭环，提高阻挠的科学性与灵验性。

校级热诚状态剧获一等奖作品《暗光》。

校指导与请示员合影。

这次“影山芳林”请示员沙龙恰是这一改造模式的活泼履行与进攻效果，它不仅是该省名请示职使命室鼓吹学工队伍向“专科化、业绩化、巨匠化”方针迈进的要害合手手，更是学院系统化、专科化构建大学生热诚健康相沿体系的进攻构成部分。该模式的深入履行，为促进学生全面健康成长、筑牢校园热诚健康防地提供了有劲保险。（图/文 籍程）

学校党委副文书何滨与请示员们就现时热诚健康老师使命进行交流。

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